Como nois dois "luis e rafael"somos alunos aplicados nós colocamos dois significado sobre drogas. Ae vc decide o qual te agrado. Abraco de PoTiNhO e BiToKe

O que são Drogas Psicotrópicas ?

Todo mundo já tem uma idéia do significado da palavra droga. Em linguagem comum, de todo o dia ("Ah, mas que "droga" ou "logo agora, droga..." ou ainda, "esta droga não vale nada!") droga tem um significado de coisa ruim, sem qualidade. Já em linguagem médica, droga é quase sinônimo de medicamento. Dá até para pensar porque uma palavra designada para apontar uma coisa boa (medicamento; afinal este serve para curar doenças), na boca do povo tem um significado tão diferente. O termo droga teve origem na palavra droog (holandês antigo) que significa folha seca; isto porque antigamente quase todos os medicamentos eram feitos à base de vegetais. Atualmente, a medicina define droga como sendo: qualquer substância que é capaz de modificar a função dos organismos vivos, resultando em mudanças fisiológicas ou de comportamento. Por exemplo, uma substância ingerida contrai os vasos sangüíneos (modifica a função) e a pessoa passa a ter um aumento de pressão arterial (mudança na fisiologia). Outro exemplo, uma substância faz com que as células do nosso cérebro (os chamados neurônios) fiquem mais ativas, "disparem"mais (modificam a função) e como conseqüência a pessoa fica mais acordada, perdendo o sono (mudança comportamental).

Mais complicada é a seguinte palavra: psicotrópico. Percebe-se claramente que ela é composta de duas outras: psico e trópico. Psico é fácil de se entender, pois é uma palavrinha grega que significa nosso psiquismo (o que sentimos, fazemos e pensamos, enfim o que cada um é). Mas trópico não é, como alguns podem pensar, referente a trópicos, clima tropical e, portanto, nada tem a ver com uso de drogas na praia! A palavra trópico aqui relaciona-se com o termo tropismo que significa ter atração por. Então psicotrópico significa atração pelo psiquismo e drogas psicotrópicas são aquelas que atuam sobre o nosso cérebro, alterando de alguma maneira o nosso psiquismo.

Mas estas alterações do nosso psiquismo não são sempre no mesmo sentido e direção. Obviamente elas dependerão do tipo de droga psicotrópica que foi ingerida. E quais são estes tipos?

Um primeiro grupo é aquele de drogas que diminuem a atividade do nosso cérebro, ou seja, deprimem o funcionamento do mesmo, o que significa dizer que a pessoa que faz uso desse tipo de droga fica "desligada", "devagar", desinteressada pelas coisas. Por isso estas drogas são chamadas de Depressoras da Atividade do Sistema Nervoso Central (SNC – sistema nervoso central é a parte que fica dentro da caixa craniana; o cérebro é o principal órgão deste sistema).

Num segundo grupo de drogas psicotrópicas estão aquelas que atuam por aumentar a atividade do nosso cérebro, ou seja, estimulam o funcionamento fazendo com que a pessoa que se utiliza dessas drogas fique "ligada", elétrica", sem sono. Por isso essas drogas recebem a denominação de Estimulantes da Atividade do Sistema Nervoso Central.

Finalmente, há um terceiro grupo, constituído por aquelas drogas que agem modificando qualitativamente a atividade do nosso cérebro; não se trata, portanto, de mudanças quantitativas como de aumentar ou diminuir a atividade cerebral. Aqui a mudança é de qualidade! O cérebro passa a funcionar fora do seu normal, e a pessoa fica com a mente perturbada. Por esta razão este terceiro grupo de drogas recebe o nome de Perturbadores da Atividade do Sistema Nervoso Central.

Resumindo, então, as drogas psicotrópicas podem ser classificadas em três grupos, de acordo com a atividade que exercem junto ao nosso cérebro.

Depressores da Atividade do SNC;

Estimulantes da Atividade do DNC;

Perturbadores da Atividade do SNC.

O que são drogas?

    Drogas são substâncias utilizadas para produzir alterações, mudanças, nas sensações, no grau de consciência e no estado emocional. As alterações causadas por essas substâncias variam de acordo com as características da pessoa que as usa, qual droga é utilizada e em que quantidade, o efeito que se espera da droga e as circunstâncias em que é consumida.
Geralmente achamos que existem apenas algumas poucas substâncias extremamente perigosas: são essas que chamamos de drogas. Achamos também que drogas são apenas os produtos ilegais como a maconha, a cocaína e o crack. Porém, do ponto de vista de saúde, muitas substâncias legalizadas podem ser igualmente perigosas, como por exemplo o álcool, que também é considerado uma droga como as demais.

Maybe Memories

Composição: the used

 As we trudge along through the mud
and we tried to call it home
but we weren't alright, not at all
not for one second

never have been one to write it down
now I think I can
I know I'm stronger now
who's looking south
not me I'm not looking back
i'm done denying the truth to anyone
cause I'm alive

you showed me how
you seemed to find a hole
but I just laughed and smiled
begged and rolled my eyes
even cried and
denied the truth to you
just like the truth to me
mostly lied

I'm not going to look back

white it out like glittering wax butterflies

Mas como é a prática docente permeada pela chegada da tecnologia? Quais são as mudanças?
Certamente estas questões têm estado em grande parte nos pensamentos  dos professores na atualidade, e existe uma procura grande de respostas fáceis e imediatas para as dúvidas quanto ao uso de equipamentos ou então produtos  tecnológicos. Não é muito fácil pensar em mudanças na prática docente quando se tem 20 ou  30 anos de atividade, e até aquele momento, alcançado resultados satisfatórios.

Estas mudanças de procedimento didático colocam o professor no lugar do desconhecimento que pode ser um lugar bastante incômodo. Este lugar  do “não saber” pede que o professor se movimente em direção de um “novo saber”; e este aparece de forma compartilhada entre alunos e professores, porque o que é desconhecido para o professor,  pode também ser desconhecido para o aluno.

A troca constante de experiências e a descoberta compartilhada de conceitos, têm sido um foco bastante presente na prática do professor, promovendo uma reflexão crítica dos paradigmas vigentes anteriormente.

Hoje o professor precisa estar aberto ao desconhecido e ao novo, encontrando-se com o saber disposto a conhecê-lo e modificá-lo se preciso for.

A tecnologia e a linguagem digital podem transformar a prática docente em um instrumento mais dinâmico e interativo, em que a distância não prejudica a possibilidade do saber, pois o aluno pode não estar no mesmo ambiente que o professor.

Sendo assim, as mídias interativas proporcionam que, alunos em espaços geograficamente separados de seus professores, possam viver uma aula de forma tão interativa quanto a aula presencial. Mediados pelos computadores, teleconferências ou videoconferências, os alunos podem interagir com seus professores, em tempo real, fazendo as trocas necessárias ao processo de ensino-aprendizagem.

Cabe ao professor e ao aluno suplantarem a barreira tecnológica e usá-la em benefício próprio, como mediadora, pois o conhecimento só é apreendido se tivermos a frente deste processo pessoas abertas a darem e receberem conhecimento. O processo de ensino-aprendizagem não acontece se não tivermos a interatividade e a troca entre indivíduos. Seja em tempo real ou a posteriori um indivíduo cria e transforma um saber, para que outro indivíduo possa conhecê-lo, agregá-lo e utilizá-lo em benefício próprio e dos outros que o rodeiam.

Pensando nestas questões, é importante que retomemos o foco principal do processo de aprendizagem, que é o homem. Homem este, que descobre, aprende e ensina. Este homem que não é um “qualquer” no desenvolvimento da sociedade, e sim o produtor e transmissor do saber adquirido, e no mesmo momento o receptor de novas descobertas e conhecimentos. O inventor e utilizador das tecnologias...